- +385 098 1713 146
- logo.mali.ra@gmail.com
Projekti
Pomažemo djeci u prevladavanju govornih teškoća, uz stalnu suradnju s roditeljima i posvećen rad logopeda.
NAŠ PROJEKT
MaLi Ra sprema djecu za školu
Logopedski kabinet MaLi Ra organizira ciklus radionica za djecu koji će im pomoći u razvoju predvještina čitanja i pisanja. Kroz pažljivo osmišljen program, Vaše dijete će dobiti sve što mu je potrebno za uspješan početak školovanja. Na adresi Malešnica 11, u dvorani Kabineta u suterenu nudimo 10 radionica u trajanju od 90 min te jedinstvenu vježbenicu od 130 stranica kreiranu isključivo za polaznike Male škole. Osiguran je stručan pristup logopedinje s višegodišnjim iskustvom u Poliklinici za rehabilitaciju slušanja i govora SUVAG, gdje se kroz razne aktivnosti u prostoru uče predvještine potrebne za uspješan početak školovanja (više o predvještinama čitanja i pisanja pročitajte na linku). Radionice su namijenjene djeci predškolske dobi, djeci koja imaju odgodu od upisa u 1. razred te za djecu koja su već u školi, ali nisu u potpunosti usvojila predvještine za uspješno čitanje ili pisanje.
Pročitaj više
Predvještine čitanja i pisanja (često nazivane i predčitalačke i predpisačke vještine) razvijaju se u predškolskom periodu (od ranog djetinjstva do vremena pred polazak u školu) i predstavljaju temelj za uspješno savladavanje čitanja i pisanja u školskoj dobi. Razvijanje ovih vještina kroz svakodnevne aktivnosti, igru i interakciju s odraslima kod kuće i u vrtiću, doprinosi stjecanju sigurnosti, samopouzdanja i spremnosti za školske izazove.
🔠 Predvještine čitanja i pisanja:
- prepoznavanje i produkcija rime
- stapanje i rastavljanje riječi na slogove
- razlikovanje i manipulacija pojedinačnim glasovima (npr. Koji glas čuješ na početku riječi „mama“? ili Čuješ li glas „S“ u riječi „mašna“? ili Kojim glasom završava riječ „bik“?).
- učenje slova hrvatske abecede
- prepoznavanje slova i povezivanje s gasovima, zatim i s grafemima (pisanjem)
- glasovna analiza (raščlamba) – npr. Koje glasove čuješ kada kažem „NOS“
- glasovna sinteza (stapanje) – npr. Što sam rekao/la: S-I-R = SIR
- slušno razlikovanje sličnih glasova (npr. č/ć, s/z/c, k/g, itd).
- bogaćenje rječnika novim pojmovima te poticanje na korištenje novousvojenih riječi
- razumijevanje jednostavnih, ali i složenih višestrukih verbalnih uputa
- praćenje i razumijevanje ispričane priče, shvaćanje da tekst nosi značenje (npr. zna gdje počinje i završava rečenica
- razvijanje narativnih vještine – logično prepričavanje događaja s početkom, sredinom i završetkom te shvaćanje uzročno posljedičnih veza
- razvijanje vizualne percepcije – uočavanje razlika među oblicima i slovima.
- Razvijanje vještina fine motorike, koordinacije oko-prsti (npr. rezanje)
- Razvijanje grafomotorike i snalaženje na papiru
- Unaprjeđivanje vještina radnog pamćenja – percepcija naloga, obrada i uspješno izvršavanje
- Razumijevanje prostornih odnosa (iznad/ispod, ispred/iza, prema, između, lijevo/desno i sl.)
- Poticanje interesa za pisanje
🧩 Kako možete poticati razvijanje predvještina čitana i pisanje svom djetetu?
- Čitajte razne slikovnice svaki dan.
- Igrajte igre s riječima, rimama i slogovima, glasovima i slovima.
- Crtajte, bojite i modelirajte (pijeskom, plastelinom, tijestom zajedno.
- Pišite i crtajte po pijesku, brašnu, zrcalu, papiru…
- Razgovarajte s djetetom – objašnjavajte, opisujte, pitajte te potičite dijete na postavljanje pitanja.
- Pohvalite svaki trud i potaknite znatiželju.
- Otkrijte djetetove interese i produbite njihova znanja i vještine.
Predvještine čitanja i pisanja
Sadržaji koji djeci pomažu u stjecanju sigurnosti, samopouzdanja i spremnosti za školu.
NAŠ PROJEKT
Džepne kartice Male škole (od 5 do 8 godina)
Džepne kartice Male škole edukativni su materijal osmišljen za poticanje predvještina čitanja i pisanja kod djece u dobi od 5 do 8 godina. Nastale su na temelju dugogodišnjeg logopedskog iskustva i svakodnevnog rada s djecom predškolske i rane školske dobi, s ciljem da se djeci na jednostavan, razumljiv i motivirajući način približe važne jezično-govorne vještine.
Kartice su prilagođene radu u kraćim, ali redovitim aktivnostima te se mogu koristiti kod kuće, u vrtiću, u produženom boravku ili kao dodatna podrška uz logopedsku terapiju. Kroz jasno strukturirane zadatke potiču razvoj fonološke svjesnosti, glasovne analize i sinteze, prepoznavanje i povezivanje slova, slogova i riječi te jačanje sigurnosti i samopouzdanja djeteta u susretu s čitanjem i pisanjem.
Pročitaj više
Posebna prednost džepnih kartica je njihova praktičnost – lako su prenosive, jednostavne za korištenje i omogućuju roditeljima kvalitetno provođenje kratkih, ali učinkovitih vježbi u svakodnevnim situacijama, bez dodatnog pritiska ili opterećenja za dijete.
Predvještine čitanja i pisanja
Džepne kartice osmišljene su za kratke, ali redovite aktivnosti koje se lako uklapaju u svakodnevnu rutinu djeteta.
Džepne kartice dostupne su po cijeni od 15 € uz osobno preuzimanje na adresi Malešnica 11, odnosno 20 € s dostavom na kućnu adresu.
NAŠ PROJEKT
Vježbenica za izgovor glasova L i R
Zašto je važna auditivna diskriminacija slušno sličnih glasova?
Auditivna diskriminacija, odnosno sposobnost razlikovanja zvukova u govoru, temelj je uspješnog razvoja jezika i čitanja kod djece. Posebno je važna kada govorimo o slušno sličnim glasovima poput l/r, s/z/c, s/š, c/ć/č, z/ž, b/p ili d/t, jer njihova pravilna percepcija omogućuje djetetu:
- Jasno razumijevanje i usvajanje riječi – Djeca koja ne razlikuju slične glasove često zamjenjuju riječi u govoru (npr. “suma” umjesto “šuma”), što može usporiti razvoj rječnika, ali i ukazivati na fonološku komponentu u razvoju jezika
- Ispravno izgovaranje – Ako dijete ne čuje razliku između glasova, teško će ih pravilno izgovoriti.
- Lakše usvajanje vještina čitanja i pisanja – Prepoznavanje i razlikovanje glasova izgovorenih riječi pomaže u povezivanju slova i zvukova, što je ključno za pravopis i čitanje.
- Razvoj slušne pažnje i pamćenja – Vježbanjem auditivne diskriminacije dijete jača sposobnost usmjeravanja pažnje na detalje u govoru i pamćenje zvučnih nizova.
Pročitaj više
Kako prepoznati poteškoće?
Ako dijete često zamjenjuje slične glasove u govoru ili pisanju, preskače ih ili ne reagira na male razlike u riječima, možda mu je potrebna podrška logopeda.
Kako pomoći?
Logopedske vježbe za razvijanje auditivne diskriminacije mogu biti zabavne i prilagođene dobi – uključuju igre slušanja, prepoznavanja i razlikovanja zvukova kroz svakodnevne aktivnosti.
Prva u nizu vježbenica je “Vježbenica za izgovor i slušno razlikovanje L i R”.
Ova vježbenica osmišljena je kako bi djeci pomogla u pravilnom izgovoru i boljem razlikovanju glasova L i R kroz zanimljive i jednostavne zadatke.
Igre za poboljšanje izgovora i slušno razlikovanje glasova L i R” namijenjena je djeci predškolske i rane školske dobi koja rade na pravilnom izgovoru glasova L i R u sklopu logopedske terapije.
Ova praktična vježbenica nudi razne igre, zadatke i aktivnosti koje potiču:
razvoj pravilnog izgovora, razlikovanje sličnih glasova u govoru, slušnu pažnju i fonološku svjesnost.
Sadržaj uključuje:
Memory igre – za prepoznavanje glasova u različitim pozicijama riječi (početnoj, srednjoj i završnoj).
Zabavne zadatke i labirinte – za diferencijaciju glasova L i R kroz igru.
Rečenice, kratke priče i pjesmice – za automatizaciju pravilnog izgovora.
Ilustrirane igre – koje djeci čine učenje zabavnim i motivirajućim.
Važno: Vježbenicu koristiti uz nadzor ili savjet logopeda.
Vježbenicu za poboljšanje izgovora i slušno razlikovanje glasova L i R možete naručiti ovdje.
Pomoć za izgovor L i R
Ova vježbenica pomaže djeci da kroz igru nauče razlikovati glasove L i R, poboljšaju izgovor i razviju slušnu pažnju.
NAŠ PROJEKT
Knjižnica MaLi Ra
U sklopu Logopedskog kabineta MaLi Ra ponosno provodimo projekt Knjižnica MaLi Ra, s ciljem poticanja ranog čitateljskog razvoja i stvaranja pozitivnog odnosa prema knjizi od najranije dobi.
Projekt je namijenjen svim korisnicima Kabineta i omogućuje besplatno posuđivanje više od 200 pomno odabranih slikovnica koje su sadržajno i jezično prilagođene različitim dobnim skupinama djece
Pročitaj više
Redovito čitanje slikovnica u obiteljskom okruženju važan je čimbenik u poticanju komunikacijskog te jezično-govornog razvoja djeteta te predstavlja vrijedan dodatak logopedskoj terapiji. Naš projekt ima za cilj ne samo obogatiti jezični razvoj djece, već i osnažiti roditelje/skrbnike u ulozi aktivnih sudionika u tom procesu.
Knjižnica MaLi Ra je organizirana tako da roditelji mogu lako pregledati, posuditi i vratiti slikovnice tijekom dolazaka na logopedske termine. Korištenje knjižnice je jednostavno, fleksibilno i potpuno besplatno za sve korisnike naših usluga. Molimo korisnike da čuvaju naše slikovnice te da ih vrate do sljedećeg terapijskog susreta.
Zašto je važna Knjižnica MaLi Ra?
Čitanje slikovnica kod kuće i u terapiji obogaćuje jezik, maštu i povezanost s pričom od najranije dobi.
